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《中国教师》
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高校学前教育专业音乐技能课的融合模式教学改革探讨
高校学前教育专业音乐技能课的融合模式教学改革探讨
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摘要
摘要:近年来,我国学前教育的发展日益突出,对学前教育专业的人才需求也越来越高。音乐作为学前教育中不可或缺的一部分,在学前教育专业音乐技能课程中扮演着重要角色。然而,传统的音乐技能课程教学存在一些问题,如单一的教学模式、学生参与度不高等。因此,探讨高校学前教育专业音乐技能课程的融合模式教学改革,以期为学前教育专业的教学改革提供一些有益的参考。
DOI
ojnl66o0md/7972385
作者
高茵
机构地区
邯郸学院 河北省 056000
出处
《中国教师》
2023年20期
关键词
高校学前教育专业
音乐技能课
融合模式教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年20期
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