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《中小学教育》
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小学信息技术与课程整合探索
小学信息技术与课程整合探索
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摘要
摘要:信息技术与课程整合是提升课程质量的重要方式。随着新课程教育推行实施以来,小学教育工作目标、方式、理念等发生了相应的转变,在构建现代化课堂教学模式下,教师课堂教学可积极应用信息技术,以此不断创新课堂教学新形式。小学数学课堂教学,教师可利用信息技术发展学生的逻辑思维能力,将文本内容以更加直观、形象的方式展现出来,便于学生深入学习理解,进而深入领会数学学习的本质内涵,确保课堂教学成效。
DOI
2d31y1yo84/7976519
作者
张振国
王龙
机构地区
石家庄市栾城区夏凉小学 河北省 石家庄市051430
出处
《中小学教育》
2023年22期
关键词
小学
信息技术
课程整合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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