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参与式教学法应用于《基础护理学》教学改革的思考与体会

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摘要摘要：对参与式教学法应用于《基础护理学》课程培养学生自主学习能力的教学改革进行思考，认为《基础护理学》课程特点有利于参与式教学法进行学生自主学习能力的培养；与参与理论教学相比，学生更易驾驭和认同参与实验教学；教师要有效发挥在教改中的主体引导和全程管理与督导的作用，同时应调动和保护每一位学生参与教学的积极性。防止强者更强、弱者仍弱的现象发生。

DOI g4q0o00qnj/7977196

作者陈芸

机构地区新疆现代职业技术学院

出处《中国教师》 2023年19期

关键词基础护理学参与式教学法教学改革自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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