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高中数学大单元教学背景下的小结课教学案例----以“函数概念及其性质”为例

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摘要摘要：函数时描述客观世界变化规律的重要数学模型，他的思想方法贯穿高中数学课程的始终，通过学习“函数的概念与性质”学生习得了函数的概念及表示，函数的单调性、奇偶性、幂函数、指数函数与对数函数，作为函数大单元的小结课，本文主要解决了本单元的函数的知识与技能、思想与方法，通过“一题串珠”式的问题设计，呈现小结课为何要小结、小结什么、怎么小结，从这三个维度阐述小结课的基本结构，旨在抛砖引玉。

DOI g4q0o0q09j/7980524

作者吴代军

机构地区湖北省恩施高中445000

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词函数解析式单调性奇偶性小结

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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函数解析式单调性奇偶性小结

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