首页 > 《中国教师》 > 2024年1期 > 中学生物教学中情景模拟活动对学生实际应用能力的培养效果

中学生物教学中情景模拟活动对学生实际应用能力的培养效果

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:中学生物教学中情景模拟活动作为一种创新的教学方法，对学生实际应用能力的培养起到了积极的作用。本文通过深入研究情景模拟活动在生物教学中的应用，以及对学生实际应用能力的影响，旨在揭示这一教学策略的培养效果。主要从情景模拟活动设计、学生参与体验、实际应用效果等方面展开研究，通过系统性的分析和实证数据的支持，为中学生物教学提供可行的教学策略，促进学生在生物知识应用中取得更好的成果。

DOI 2d31y131m4/7981091

作者高峰

机构地区濮阳市油田第四高级中学河南濮阳 457000

出处《中国教师》 2024年1期

关键词情景模拟活动，学生实际应用能力，中学生物教学，教学创新，教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）