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家校互动对班级管理效能的影响

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摘要摘要:本研究聚焦于高中学段的班主任视角下的"家校互动对班级管理效能的影响"。通过深入的文献综述和实证分析，我们探讨了家校互动在提高班级管理效能方面的关键作用。研究发现，积极的家校互动不仅能促进教育资源共享、学生行为管理和教师家长协作，还有助于提高班级管理的效能水平。这一研究旨在为高中教育提供更多实践指导和理论支持，以优化班级管理策略，推动学校教育的进步和学生的全面发展。

DOI pj0151718d/7981099

作者刘同奇郭青茹

机构地区濮阳县第一中学河南濮阳 457100

出处《中国教师》 2024年1期

关键词家校互动，班级管理效能，高中教育，教育资源，学生行为管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）