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对启发式教学的探讨

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摘要启发式教学的特点是在教学中学生是学习的主体，教师起主导作用。通过教师的引导使学生主动摄取知识，在课堂教学中，教师要充分调动学生学习的主观能动性，诱发学生的主动性和创造性思维。在教学中要正确运用启发式教学引导学生，而在启发式教学中也不可忽视传统的讲授，更需教师认真备课。

DOI 2d3ozrr8d9/798191

作者张彦辉

机构地区不详

出处《河南教育：职成教（下）》 2009年9期

关键词启发式教学中学生主观能动性创造性思维课堂教学教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）