对启发式教学的再认识

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摘要 启发式教学自古以来就是教师所关注的教学方法,对提高教学质量有十分重要的作用。文章从分析教师在实施启发式教学过程中存在的问题入手,对通过采用启发式教学如何提高学生的学习效果、加强师生间的相互交流、发挥多媒体的辅助作用等方面进行了探讨。
作者 付娇
机构地区 不详
出处 《机械职业教育》 2009年9期
出版日期 2009年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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