以“评改”完善“作文”

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摘要评是改的基础，改是评的落实，评得正确，才能改得恰当。评改即评议、修改作文，评改是作文教学中的一个重要环节。高年级命题作文的课堂教学模式一般遵循审题——构思——口述——起草——评议——修改六大环节。一篇文章的初稿总是存在或多或少的毛病。文章有毛病怎么办？毋庸置疑，需要评改来完善。

DOI 2d3ozqyld9/798343

作者梁淑霞

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2009年9期

关键词作文教学评改课堂教学模式命题作文高年级修改

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）