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浅谈小学语文教学的美育渗透

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摘要摘要：随着社会的发展，人们对于教育的要求也逐渐提高，不再仅仅追求学生的知识水平，而更加注重培养学生的综合素质。作为基础学科的语文教学，如何在知识传授的同时，将美育的元素渗透其中，以培养学生的审美情趣和文化素养，成为了当下教育界亟待解决的问题。本文将以部编版五四制小学语文教材为例，浅谈其美育渗透的意义和方式。

DOI 34gmkmnw34/7989007

作者王雪丽

机构地区北京第二外国语学院萨尔图附属学校

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词小学语文美育渗透教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）