首页 > 《教学与研究》 > 2024年1期 > 幼儿园教育中游戏及课程融合的策略探索

幼儿园教育中游戏及课程融合的策略探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在幼儿课程中引入游戏，不仅与幼儿的实际年龄与身心特点相适应，也适应当前的幼儿教育发展。在幼儿教育过程中，老师通过掌握尺度，将游戏与幼儿课程很好地结合，帮助学生更好地学习，完成教学任务，实现教学目标。本文对游戏、幼儿、课程相互之间的关系进行概述，并举出将游戏融入到课程中的例子加以分析。

DOI rdx9e9kk9d/7989049

作者郭晓敏

机构地区吉林省集安市第二幼儿园 134200

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词幼儿教育游戏课程融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）