首页 > 《中小学教育》 > 2023年19期 > 小学数学课堂教学数学思维能力的培养分析

小学数学课堂教学数学思维能力的培养分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：伴随新课改理念的不断深入发展，数学教学不仅仅需要进行理论知识的传授，同时还需要注重学生思维能力的培养，进而加深学生对数学知识的理解与应用，有效提升课堂教学效率。因此，小学数学教师在实际教学中应当重视学生的思维能力，采取多元化的教学手段引导小学生进行思维活动，进而在主动思维影响下更加积极参与到数学学习中，提升学习效果。文章重点探究数学思维能力培养的重要价值及具体培养路径，希望可以为教育工作者提供一些参考。

DOI n49eweze9d/7989735

作者谭志俊

机构地区湖北省巴东县沿渡河镇民族中心小学

出处《中小学教育》 2023年19期

关键词小学数学思维能力培养路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）