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对重构语文教学内容的思考

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摘要重构语文教学内容是新语文课程与教学中的一个核心问题。重构语文教学内容主要包括语文教材重构与语文教学创生，主要体现在文本自我理解、知识选择与转化及生成与转变语文经验等三个方面。重构语文教学内容值得关注的三个问题是：问题情境如何设计、文本多元解读如何把握、如何看待学生回答出错现象。

DOI 0dpq05v042/798993

作者陈尚达

机构地区不详

出处《天津师范大学学报：基础教育版》 2009年4期

关键词重构语文教学内容文本理解问题情境长善救失

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

天津师范大学学报：基础教育版

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