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《中国教师》
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基于项目式学习的高中信息技术核心素养提升探究---以《编程设计》单元教学为例
基于项目式学习的高中信息技术核心素养提升探究---以《编程设计》单元教学为例
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摘要
内容摘要 以信息技术学科核心素养的养成为目标,通过项目式学习的方式带领学生学习编程并开发小游戏。学生通过了解游戏的设计机制,尝试自己动手编写游戏程序。由此,角色发生转换,学生从游戏玩家转变为游戏开发者,并将游戏的设计机制融入项目设计中开发属于自己的编程作品,最终提高学生的信息技术核心素养。
DOI
wjv51k16qd/7990526
作者
黄斯思
机构地区
身份证号码:44018219830110032X
出处
《中国教师》
2023年23期
关键词
项目式学习 信息技术核心素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年23期
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