首页 > 《中国教师》 > 2023年23期 > 基于项目式学习的高中信息技术核心素养提升探究---以《编程设计》单元教学为例

基于项目式学习的高中信息技术核心素养提升探究---以《编程设计》单元教学为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要内容摘要以信息技术学科核心素养的养成为目标，通过项目式学习的方式带领学生学习编程并开发小游戏。学生通过了解游戏的设计机制，尝试自己动手编写游戏程序。由此，角色发生转换，学生从游戏玩家转变为游戏开发者，并将游戏的设计机制融入项目设计中开发属于自己的编程作品，最终提高学生的信息技术核心素养。

DOI wjv51k16qd/7990526

作者黄斯思

机构地区身份证号码：44018219830110032X

出处《中国教师》 2023年23期

关键词项目式学习信息技术核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1史艳梅. 基于学科核心素养的高中信息技术项目式教学策略设计——以《认识算法》为例.教育学,2024-05.
2仲轶宏. 基于学科核心素养的高中信息技术项目式教学探究.教育学,2023-07.
3仲轶宏. 基于学科核心素养的高中信息技术项目式教学探究.教育学,2023-07.
4杨成龙. 基于高中信息技术学科核心素养的项目式学习活动设计.教育学,2024-06.
5朱松. 初中信息技术Python编程基于项目式学习的探究.教育学,2022-07.
6朱松. 初中信息技术Python编程基于项目式学习的探究.教育学,2022-09.
7邱慧娟. 以核心素养为导向的高中信息技术深度学习探究.教育学,2023-04.
8袁灏. 以项目式教学聚焦高中信息技术核心素养培养.教育学,2024-06.
9王思洁. 深度学习向导下初中信息技术项目式教学的研究——以Python编程教学为例.教育学,2023-04.
10刘华琼. 基于核心素养下的高中信息技术教学设计探究.教育学,2022-07.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

项目式学习信息技术核心素养

返回顶部