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基于信息技术提升幼儿教育质量的策略探究

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摘要摘要：随着信息技术的发展，互联网、大数据、智能应用等新兴信息技术手段开始逐步在幼儿教育领域渗透，信息技术与幼儿教育的深度融合开始成为课程教育改革的方向。幼儿园作为基础教育阶段，教师要打好基础教学内容，确保幼儿园教育教学的健康发展，使幼儿得到综合全面的发展，其中应用信息技术开展教学活动十分关键。基于此，文章结合幼儿教学实际，探讨了信息技术手段融入幼儿各类教学中，以此提升教学质量，促进幼儿全面发展。

DOI 3j7m0x9z5j/7994029

作者张璐媛

机构地区万荣县荣河幼儿园山西运城 044205

出处《中国教师》 2023年23期

关键词信息技术幼儿教学教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）