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PBL结合病例讨论带教模式在老年护理学实习中的应用

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摘要【摘要】目的分析老年护理学实习中应用PBL结合病理讨论带教模式（Pathological discussion and teaching model，PDTM）的效果。方法将本院老年科2022年5月-2023年5月50名实习护生随机为A组（25名，常规带教）和B组（25名，PBL结合PDTM），对比两组效果。结果 B组带教效果评分高于A组（P＜0.05）。结论 PBL结合PDTM用于老年护理学实习中，能提高带教总体。

DOI ojzlk0130d/7996994

作者任红

机构地区哈尔滨医科大学附属第二医院黑龙江哈尔滨 150086

出处《中国医学人文》 2024年1期

关键词 PBL 病例讨论带教模式老年护理学带教效果评分

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2024年02月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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