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核心素养背景下初中音乐有效课堂的构建

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摘要摘要：社会发展，教育不断的创新和改革，音乐学科，作为素质教育的重要组成部分，具有陶冶学生情操，引导学生欣赏体会音乐之美的重要价值。为促进音乐课程的教学革新，将核心素养真正落实在教学实践中，教师就应当在教学设计中以情养德、以美育人、以乐促创，推动音乐课堂朝着融合教学的方向发展，在顺应教学改革的同时追求高效课堂，让核心素养指引教学前进的方向，促进学生综合素养的提高，指引学生的思维能力与艺术鉴赏水平向更深处发展。

DOI 54yyk60w34/7998476

作者郝彦英

机构地区保定市徐水区第二中学 072550

出处《中国教师》 2023年23期

关键词核心素养初中音乐教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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