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创设情景,激发兴趣——试论高中英语情景教学法
创设情景,激发兴趣——试论高中英语情景教学法
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摘要
摘要:高中英语情景教学法旨在通过创设生动具体的场景,激发学生的学习兴趣,提高英语实际应用能力。这种方法强调学生的主体地位,教师作为引导者,可以利用多媒体、实物、角色扮演等多种手段构建情景,让学生在模拟真实的语境中学习和运用英语。情景教学法不仅能有效增强学生的学习动力,提高学习效果,而且有利于培养学生的沟通协作能力和英语思维习惯,为未来的学习和工作奠定坚实基础。
DOI
rdx9eg30yd/7999597
作者
罗苑
机构地区
绵阳南山中学实验学校 621000
出处
《教学与研究》
2024年1期
关键词
情景教学法
高中英语
实施策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年02月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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