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浅谈小学习作教学的有效策略

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摘要摘要：小学作文教学存在的现状主要为：写作兴趣不高。缺乏素材。表达较难。针对以上作文教学存在的普遍现象，有效的策略为：一、激发学生兴趣。二、丰富素材积累。三、培养表达能力。习作教学是一个长期积累并循序训练的过程，教师在教学中要不断实践、积累、探索，才能让习作变得轻松，变得快乐。

DOI 2d31yoqvl4/8000791

作者文炬

机构地区珙县米市街小学校邮编:644500

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词兴趣素材表达

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）