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浅谈小学习作教学的问题与策略

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摘要摘要随着教育事业的不断发展，在小学教学中语文教学是贯穿于整个小学阶段的重点。语文的学习又分为基础学习和习作学习。在习作教学中，虽然教师采取了一定的策略来帮助学生提升作文写作，但是由于学生本身基础能力不同，在写作中还是会出现一些问题。本文就从小学习作教学中常见的问题来分析，如何采取相应的策略来提升小学阶段学生的习作水平。

DOI lde7qz3zj3/4051489

作者田茹

机构地区山西省晋城市泽州县大阳教学区东街小学048003

出处《中小学教育》 2019年370期

关键词小学习作教学问题策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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