摘要
摘要：“双减”政策要求减轻学生的课堂压力和学习负担，在实施“双减”政策的过程中，要始终贯彻“以人为本”的教育思想，要根据学生的具体学习需要来进行教学。实施“双减”政策旨在缓解学生的学习压力，确保学生身心健康成长。因此，为了更好地满足“双减”政策的要求，教师要创造有趣的课堂，整合有趣的学习内容，调动学生的学习动机，引导他们积极参与课堂学习。随着“双减”政策的出台，不同学科的教学目标和要求也发生了新的变化。在小学数学教学中，教师不仅要保证课堂教学内容准确、丰富，还要重视学生的课后学习，减少课后不必要的重复练习，提高学生课堂学习效率。通过简要说明分级教学在小学数学课堂中的重要性，并根据学生的实际能力、学习目标、教学互动、家庭作业和教学评价，进行分级教学，以提高小学数学教学的效率。
出版日期
2024年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
