运动场上的数学游戏:小学体育课堂数学融合实践

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摘要摘要：本文旨在探讨小学体育课堂中融入数学元素的实践模式，并分析这种融合对学生综合发展的影响，通过深入研究数学与体育的融合过程中所面临的挑战，并提出相应的对策，旨在为教育实践提供一些建议，通过实际案例分析本文将探索如何在运动场上开展富有趣味性的数学游戏，以激发学生的学习兴趣促进其全面素质的提升。

DOI 7dm6pwoxyj/8005554

作者范蒙蒙

机构地区安徽省蚌埠市五河县浍南中心小学 233300

出处《教学与研究》 2023年23期

关键词小学体育课堂数学融合学生发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）