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基于PBL的小学编程实践活动

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摘要摘要：在新课标的要求下，学校教育应跟随时代的脚步及时创新，随着信息技术的飞速发展，小学阶段已经要求学生进行计算机的简单学习，在小学编程实践活动中运用PBL可以保证学生在学习中的主导地位，培养学生自主学习的好习惯，同时提升教师的专业素养。教师可以通过对问题的科学设计、布置学生进行自主思考与小组讨论，对学生解决问题的成果评价来进行小学信息技术的教学。

DOI zdl1255qp4/8006116

作者林晓婷

机构地区漳州招商局经济技术开发区海滨学校 363122

出处《教育学文摘》 2023年23期

关键词问题驱动教学法小学编程实践活动教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）