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小学语文读写结合课堂教学策略分析

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摘要摘要：小学语文教育中，读写结合是一种重要的教学策略。通过将阅读和写作有机地结合在一起，可以帮助学生提高语文素养、提升文字表达能力和批判思维能力。读写结合课堂教学旨在培养学生对文本的深入理解和运用，促使他们学会从阅读中汲取营养，通过写作进行自我表达。通过分析与探讨小学语文读写结合课堂教学策略，教师能够更好地指导学生去理解和运用文本，培养他们的文字表达能力和批判性思维能力。同时，学生也能够从中获得更多的学习乐趣和提升自我表达能力的机会。

DOI odwlgqvv94/8006508

作者储智慧

机构地区青海省海西蒙古族藏族自治州德令哈市第五中学 817000

出处《中国教工》 2023年23期

关键词小学语文读写结合教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）