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思维导图在高中英语词汇教学中的应用

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摘要摘要：在语言学习中，词汇量充足是语言学习效果的坚实基础和重要保障。然而，在在高中英语词汇教学中，教师往往重理论灌输而轻实践练习，认为单词要靠死记硬背，没有认真对学生的词汇学习进行方法指导，导致学生记忆时效短，拼写正确率低。为了改变这一教学困境，笔者将思维导图应用于英语词汇教学，利用图示对知识点之间的脉络关系进行梳理，培养学生的逻辑思维能力和发散思维能力，多角度构建可视化的知识结构和学习系统网络。文章探析如何借助思维导图开展高中英语词汇教学。

DOI pd5kzmy8md/8007771

作者刘静辉

机构地区浙江省宁波市华光学校 315151

出处《教育学文摘》 2023年19期

关键词高中英语词汇教学思维导图应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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