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小学语文中年段整本书阅读评价量表的发展与优化研究

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摘要摘要：本文针对小学语文中年段整本书阅读评价量表进行研究与优化，旨在为提高学生阅读能力提供有效的评价工具。通过分析现有评价量表的不足，从评价指标、评价方法、评价主体等方面进行改进，为整本书阅读教学提供更为合理的评价依据。

DOI g4q0o52w7j/8007996

作者曹燕红

机构地区佛冈县城北篁胜小学

出处《中小学教育》 2023年19期

关键词小学语文中年段整本书阅读评价量表优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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