摘要
摘要:新课程下,写作是学生语言应用能力和语文素养的具体体现,学生唯有掌握写作技巧,才能够更好地观察生活、认识世界、体会认识,写出自己的所见所想。然而,当前学生的写作技巧普遍不高,很多学生采取平淡无奇的叙述手法写作文,内容空洞,不能够凸显出写作的主题,降低了学生的写作热情,不利于学生写作水平的提高。对此,教师要依据新课程理念,针对学生写作中存在的不足,采取相应的措施,给学生写作提供技巧指导,发挥学生的特长,不断提高学生的写作水平,引导学生写出精彩文章。
出版日期
2024年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)