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巧借“互联网+”提升小学语文阅读教学有效性

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摘要摘要：在小学语文教育中，阅读一直是一个至关重要的环节。优质的阅读教学可以有效提升学生的写作水平和语文理解能力，而这很大程度上取决于教师的阅读教学水平。特别是在小学阶段，学生刚刚接触到“阅读”这一概念，因此提高学生对阅读的兴趣成为促进阅读教学的最佳教学途径，而这需要教师进行合理的引导。而“互联网+”教学的迅速普及，为教师提供了另一种提升阅读教学的好方法。教师可以借助移动互联网技术吸引学生对文本阅读教学的广泛关注。将传统的语文阅读教学形式与现代互联网完美结合，进一步提高小学语文阅读教学质量。

DOI rdx9exveyd/8012173

作者姚琴

机构地区浙江省兰溪市锦绣育才小学

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词 “互联网+”小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）