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基于课程一体化的小学体育学练赛评构建初探
基于课程一体化的小学体育学练赛评构建初探
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摘要
摘要:随着教育改革的不断深入,小学体育课程也在寻求创新与突破。课程一体化成为新的趋势,它要求我们在教学实践中注重学生的全面发展,特别是在"学"、"练"、"赛"、"评"四个环节上,充分体现课程的一体化思想。本文将从“学得充分”、“练得精准”、“赛得精彩”“评出风采”四个方面探究基于课程一体化的小学体育学练赛评构建。
DOI
ojzlkpy8yd/8012294
作者
胡维娜
机构地区
浙江省宁波市海曙区古林镇布政小学 315000
出处
《中国教师》
2024年2期
关键词
课程一体化
小学体育
学练赛评
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年02月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年2期
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