摘要
摘要：小学英语教学中的跨文化交际能力培养是当前教育领域的重要议题之一。本文旨在探讨如何有效培养小学生的跨文化交际能力，以帮助他们更好地理解和融入不同文化背景中。通过引入多元文化教育，可以提高学生的文化敏感性和开放性。语言教学应重视文化背景，帮助学生了解英语在不同国家和地区的使用方式和文化内涵。此外，通过跨文化交流项目和文化交流活动，可以让学生亲身体验不同文化，提高他们的跨文化沟通技能。教师在课堂中扮演着关键角色，需要具备跨文化教育的专业知识和技能，以引导学生培养跨文化交际能力。通过这些措施，小学生可以更好地应对不同文化情境，提高他们的全球竞争力。
出版日期
2024年03月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
