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浅谈初中数学问题情境教学培养学生思维的依据

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摘要摘要：初中数学问题情境教学不仅仅是为了学习数学知识，更重要的是培养学生的思维能力和创新意识。通过将数学融入实际问题中，学生能够从中体验到数学的美妙和实用性，激发他们对数学的兴趣和求知欲望。问题情境教学提供了一个开放、自由的学习环境，让学生能够自主探究、思考和互动，在解决问题的过程中培养了他们的逻辑思维、分析能力和创新思维。因此，初中数学问题情境教学是一种有效的教育方法，能够促进学生全面发展并为未来的学习和工作打下坚实的基础。

DOI zdl125xeq4/8017116

作者户玉霞

机构地区河南省灵宝市第一初级中学（河南灵宝）472500

出处《教学与研究》 2023年23期

关键词初中数学问题情境教学学生思维依据

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）