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基于雄安乡土文化情境的美术作品鉴赏——高中美术鉴赏课教学对策

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摘要摘要：本文以雄安乡土文化为情境，探讨高中美术鉴赏课教学对策。通过研究和分析雄安乡土文化的艺术特点和表现形式，提出了针对性的教学方法和策略，旨在促进学生对乡土文化的认知和理解，并培养其审美能力和创造力。

DOI odwlgvg9g4/8018208

作者刘红磊

机构地区河北安新中学 071600

出处《中国教工》 2023年23期

关键词文化情境美术作品高中美术鉴赏课教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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