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《中国教师》
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2023年23期
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让数学作业“活”起来
让数学作业“活”起来
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摘要
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DOI
7j6v1e1n0d/8018466
作者
——基于“双减”下的小学数学中高段作业设计创新探析
机构地区
张东祥
出处
《中国教师》
2023年23期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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申海春.
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支开江.
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来源期刊
中国教师
2023年23期
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