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让作业批改的方式“活”起来

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摘要摘要：作业是课堂教学的延续，作业批改也是教学的重要组成部分，在教学中起到教师和学生沟通的“桥梁”作用。新课标实施以来，课堂教学有了大幅度的改进，但作业的批改还相对滞后。作业批改方式过于呆板，不利于调动学生的积极性。作业的批改应该与课堂教学改革同步进行，批改方式必须应课程改革的需要，要呈现对学生语言目标、能力目标和素养目标的客观反映。

DOI 2d301pv7d9/6989343

作者范红霞

机构地区宁夏育才中学

出处《中国教工》 2023年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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