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基于深度学习的高中物理单元作业设计初探
基于深度学习的高中物理单元作业设计初探
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摘要
摘要:在深度学习背景下,高中物理学科的作业设计问题成为研究的重点话题,以单元为单位进行整体化、结构化的作业设计是有效的、必要的和迫切的,依据学生个体发展的差异性,设计多层次、有区别的个性化作业,使学生在从简到繁、从易到难的探究中,发展科学思维和提升认知能力。
DOI
odwlgvl0g4/8018808
作者
魏愿坚
机构地区
石家庄第二实验中学,河北 石家庄 051130
出处
《教学与研究》
2024年1期
关键词
深度学习
高中
物理
单元作业
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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