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核心素养导向的初中生物学单元教学设计—以“被子植物的一生”复习为例

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摘要摘要：以初中生物学“被子植物的一生”为例，从单元学习内容、学习目标、单元教学设计、单元活动设计、作业设计、评价和反思等方面进行阐述，旨在探索构建适于初中生物学教学的单元教学模式，促进学生生物学核心素养的发展。

DOI ojzlk77lrd/8020270

作者郝建芳彭春芹

机构地区 1.石亭镇长岭中学，湖南醴陵 412217；2.华益中学，湖南长沙 410019

出处《文学天地》 2023年15期

关键词初中生物学核心素养单元教学

分类 [文学][]

出版日期 2024年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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