摘要
摘要：随着“双减”政策的实施，我国教育改革正朝着立德树人、强调素质教育的方向发展。化学作为中学阶段的重要学科之一，其教学内容和方法也应该紧跟教育改革的步伐，注重学生兴趣与能力的培养，通过生活化教学的方式提升学生对化学的认知和学习效果。因此，本文将探究基于“双减”政策下初中化学生活化教学的实践与探索，旨在促进初中化学教育教学质量的提高。希望能够为初中化学教学的改革提供一些有益的思路和实践经验，让学生在轻松、愉快的学习氛围中享受化学学习的乐趣，培养他们的科学素养和创新能力。同时，也希望为教育部门和教师提供一些参考，从而更好地推进“双减”政策在初中化学教学中的实施。
出版日期
2024年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
