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小学数学教学减负增效的策略

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摘要摘要：在当今社会，教育越来越受到人们的重视，特别是小学数学教育。小学数学是整个数学体系的基础，是培养孩子们逻辑思维能力、空间想象能力以及解决问题的能力的重要阶段。然而，随着教育竞争的日益激烈，很多家长和教师过于注重学生的成绩，导致孩子们的学习负担过重，影响了他们的身心健康。因此，如何有效地减轻学生的学习负担，提高教学效果，成为了小学数学教育面临的重要问题。本文旨在探讨小学数学教学减负增效的策略，以期为相关研究提供参考。

DOI 7j6v1e8nrd/8023642

作者樊凤英

机构地区湖北省来凤县第二实验小学 445700

出处《中国教师》 2023年23期

关键词小学数学教学减负增效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）