摘要
摘要:本研究旨在探讨幼儿项目式玩泥活动对创造性思维的影响,并分析其作用机制。通过实证研究发现,玩泥活动不仅提供了丰富的感官体验和动手实践机会,还促进了幼儿的创造性思维发展。在活动中,幼儿通过触摸、捏揉、塑造泥土等方式,锻炼了手部肌肉,培养了空间想象能力,激发了创新意识和想象力。同时,玩泥活动还为幼儿提供了自由发挥和表达的空间,促进了其独立思考能力和解决问题的能力。通过与他人的互动和合作,幼儿还培养了合作精神和社会情感发展。
出版日期
2024年03月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)