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幼儿项目式玩泥活动对创造性思维的影响研究

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摘要摘要：本研究旨在探讨幼儿项目式玩泥活动对创造性思维的影响，并分析其作用机制。通过实证研究发现，玩泥活动不仅提供了丰富的感官体验和动手实践机会，还促进了幼儿的创造性思维发展。在活动中，幼儿通过触摸、捏揉、塑造泥土等方式，锻炼了手部肌肉，培养了空间想象能力，激发了创新意识和想象力。同时，玩泥活动还为幼儿提供了自由发挥和表达的空间，促进了其独立思考能力和解决问题的能力。通过与他人的互动和合作，幼儿还培养了合作精神和社会情感发展。

DOI wjv51xp7kd/8024426

作者金裕闻

机构地区常熟市海虞幼儿园江苏常熟 215500

出处《中国教师》 2024年1期

关键词幼儿，玩泥活动，项目式，创造性思维，影响

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）