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美育教育视域下艺术设计专业人才培养模式的创新研究

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摘要摘要：美育是指审美教育或美感教育。18世纪中期，席勒在鲍姆嘉通建立“美学”学科体系之后首次提出了美育的概念。20世纪初，中国的现代美育思潮在西学东渐、中国社会转型、五四新文化运动等背景下诞生，它与学校艺术教育水乳交融，基本伴随了中国现代学校艺术教育观念形成与发展的整个历程。20世纪下半叶美育经历了“建设、曲折发展、停滞、繁荣”等跌宕起伏的发展时期。如今，美育作为教学课程和教学内容不可或缺的有机组成部分，它依托于国家教育政策的支持，在基础素质教育、高等教育甚至社会与家庭教育中起着重要的作用。

DOI ldezgrxmqd/8024717

作者崔立涛

机构地区淄博职业学院，山东省淄博市邮编：255300

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词美育教育艺术设计专业人才培养模式创新研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）