摘要
摘要:核心素养是当下新课程改革对于一线的教育提出的全新要求,所以教师在带领学生学习的过程中,不仅仅要关注学生知识的储备,还要有意识的教学过程中,加入一些有关于核心素养的内容,促进学生核心素养的发展。小学语文是人文性质的学科,教师更要注重学生语文核心素养的培养,根据学生的核心素养来为学生确定学习的目标,抓住一切机会使得小学生在语文课堂上提高各种能力,促进他们的全方面成长。本文也将从小学语文的实践性作业方面出发,分析如何布置一些高效的实践性的作业,达到真正培养学生核心素养的要求。
出版日期
2024年03月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)