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中职信息技术"三段五环"课堂教学模式应用研究

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摘要摘要：本文探讨了将“三段五环”教学模式应用于中职信息技术课程的策略。该模式通过将教学内容分为导入、发展和总结三个阶段，并在每个阶段中实施激发兴趣、知识讲解、技能训练、能力提升和评价反馈五个环节，以解决传统教学中存在的问题，增进教学内容与学生需求的紧密结合，提升教学效率。实证研究显示该模式能提高学生学习兴趣、知识掌握和技能应用效率，对中职信息技术教学改革和提升师生能力都有积极作用。文章还提供了一套实用的教学策略建议，以指导信息技术教师。

DOI ojzlk7vxzd/8025246

作者虞洁

机构地区无锡金茂商业中等专业学校江苏无锡 214000

出处《中国教师》 2024年1期

关键词中职教育信息技术教学 “三段五环”教学模式教学策略学生能力提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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