摘要
摘要：音准是合唱的重点与关键，其对于学生灵活驾驭不同歌唱技巧与方法，充分表现、反馈自身思想、情感有着重要影响。尤其在高中音乐合唱教学中，注重对学生音准的训练，让学生在科学、有效、丰富的培养策略驱动下，获得合唱技能与水平的整体提高，势必更具现实意义。同时，由于影响音准的因素是多方面的，以致在音准训练与培养中，只有切实兼顾学生认知现状，且结合所选歌曲特点，就指导方式进行适度调控、不断优化，则是培育音准的关键所在。因此，教师在进行高中音乐合唱教学中的音准培养时，应从客观剖析影响音准的各类因素切入，在对学生提供针对性指引的基础上，切实增强音准训练的丰富性与实效性。来调动学生的参与热情、实践兴趣，使音准教学中所运用的方法、手段、途径等，无限贴近学生“最近发现区”，以此为学生合唱音准的提高而助力铺路。
出版日期
2024年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
