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三全育人视域下高职大学生职业素养培养研究

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摘要摘要：在当代教育理念中，三全育人的概念提出了对教育全面性的深刻理解，这一理念不仅仅局限于传统的知识与技能的教学，而逐渐扩展至促进人全面发展，即思想品德、智力、体魄、美术等多个维度整体提升。这一观念的提出，反映了社会对于人才培养要求的变化，即从单一的知识技能转向多元化能力的培养，以更好地适应快速变化的社会需求。本文旨在论述三全育人视域下高职大学生职业素养培养策略，推动高职教育进步。

DOI 7j6v1e0y0d/8028690

作者李彩虹马驭谢鹏宇马守富

机构地区黑龙江农业工程职业学院黑龙江哈尔滨 150088

出处《中国教师》 2024年2期

关键词三全育人高职教育职业素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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