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分阶段分层次带教法在消化内科临床带教中的应用

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摘要摘要：目的评估消化内科临床带教采用分阶段分层次带教法的效果。方法我院接收于固定时间（2022年10月～2023年6月）规培生52例为研究对象，依据随机数字表法分两组，对照组（采用常规带教法）、观察组（采用分阶段分层次带教法），观察两组测试成绩、对教学满意度。结果带教2个月后，观察组测试成绩、对教学满意度较对照组高（P＜0.05）。结论消化内科临床带教采用分阶段分层次带教法后，规培生测试成绩提升，对教学满意度更高。

DOI ojnl62regd/8029213

作者黄强吴映霖刘嘉琪彭宽

机构地区（1. 南昌大学第一附属医院治未病中心江西　南昌330006 ；2. 南昌大学第一附属医院教务处，江西南昌 330006；3. 南昌大学第一附属医院眼科，江西南昌 330006;4.南昌大学第一附属医院检验科江西　南昌330006）

出处《中华医学信息导报》 2023年20期

关键词消化内科分阶段分层次带教法测试成绩满意度

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2024年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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消化内科分阶段分层次带教法测试成绩满意度

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