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中考背景下初中音乐教学形式多样化的研究

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摘要摘要：新中考将音乐学科列入中考科目，素质教育改革正式拉开帷幕。在此背景下，初中音乐教师要作好教学方面的调整，在教学理念、教学模式的选择应用方面，要与教学目标相互融合，通过创新教学模式引导学生高效学习，从容应对中考。多元化教学方法对音乐课堂教学质量的提升有促进作用，还有助于学生核心素养的提升。因此，研究多样化教学形式在音乐课堂中的应用具有现实意义。

DOI zdl12pmy84/8029864

作者佘懿

机构地区重庆市珊瑚初级中学校, 重庆市 400060

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词中考背景初中音乐教学多样化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）