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情境教学背景下的初中政治教学探分析

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摘要摘要：立足素质教育理念的指引，教师实现对初中政治教学的创新变革，打破以往枯燥乏味的知识说教，而是将抽象的文本内容还原成学生熟悉的情境认知。教师灵活运用情境教学的引入，合理创设多元化的教学组织活动。围绕知识传授、技能训练和价值塑造的多元统一，助力学生核心素养的形成与发展。在优化初中政治教学成效的基础上，提高育人教育的质量。

DOI ojnl656zld/8031937

作者林建明

机构地区莆田中山中学福建莆田 351100

出处《教育学文摘》 2023年19期

关键词初中政治情境教学应用对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）