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浅论美术课堂的美音结合

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摘要摘要：素质教育施行以来，美术课堂更加丰富多样化，美术教学的目标之一是对受教育的学生群体进行全面的塑造能力和审美情趣的引导，着重于学生动手能力和审美能力的训练，进而升华为思想道德和精神层次的提高。艺术种类多样，彼此内在都有着潜在的联系，

DOI wjv51rk8nd/8033202

作者高霞

机构地区东莞新世纪英才学校

出处《中国教师》 2024年1期

关键词美术音乐合作促进

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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