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探索小学科学教学中的趣味性教学法

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摘要摘要：趣味性教学法在小学科学教学中起着重要作用，能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。本研究总结了一些成功的教学案例和具体的实施方法，为教师提供了可行的教学策略。此外，研究还探讨了小学科学教师在趣味性教学法中的角色与发展，提出了教师在教学实践中应注重引导学生主动参与学习，不断提升自身的教学能力和专业素养。本研究对于提高小学科学教学质量，激发学生学习兴趣，具有重要的理论和实践意义。

DOI 6jrv1nlq5d/8033363

作者王金才

机构地区玉溪市江川区九溪镇中心小学652600

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词趣味性教学法小学科学教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）