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“双减”政策下小学数学精准教学策略

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摘要摘要:“双减”政策下小学数学精准教学是为了更好地满足学生的个体差异和提高教学效果而采取的一系列策略。数学精准教学强调了个别学生的特点和需求，注重解决学生的学习困难和提升学业水平。它提供了一个根据学生的能力和学习进度来调整教学方法和内容的框架。与传统的“以教师为中心”的教学相比，数学精准教学更注重学生的主动参与和个性化学习，帮助他们发展自我学习的能力。

DOI 34gmkv9y04/8037131

作者薛华利

机构地区新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县雅瓦乡中心小学

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词 “双减”政策下小学数学精准教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）